ある会話。
admin≫
2009/01/06 00:10:16
2009/01/06 00:10:16
【健全な青少年はお読みにならないでください・笑】
某女子高生Yと某男子大学生Fさらに、スレた大人Tとの会話。
コトが終わったあと。
Y 「あの…あたし。失敗しちゃいました」
T 「どしたの?」
Y 「生(なま)でイっちゃったんです、、、ゴム無しです」
F 「Yちゃんがそうするから、実はボクも…(赤面する)…」
Y 「しかも、指じゃなくて道具で…」
T 「…(@ @)」
し、失礼いたしました(_ _;)
新年早々、いきなりエロサイトに転向したわけぢゃありません。今の会話は、舞台裏の実話。
(解説):某交響曲演奏直後のコントラバスセクション(4人中3人)の会話
“失敗しちゃいました” →第4楽章の最後の部分の演奏法を失敗した、という意味らしい
“どしたの?” →T=実はタランくん も失敗したのだが、そしらぬふりをして若者に訊く。自分が失敗した時は他人を先に責めるのがセオリーである
“生でイった” →つまり、ミュートをつけないで演奏してしまった、という意味
“ゴム無し” →弦楽器の【ミュート】=つまり弱音器は、弦に付けるゴム製のもので、音色を変えたり音を小さくするために用います。それで、最後のシーンに突入する前に、ゴム(ミュート)を弦に付けるのを忘れました
“Yちゃんがそうするから…” →Yちゃん=女子高生は、某日本でトップの音楽高校1年生の現役ばりばりで、4人の中で一番上手いんですね。ですからトップを務めていた、と。トップの動作を見て、弓の方向から呼吸の瞬間まで全部従うのがパート員の務めですが、一緒にマチガってはいけません
“指じゃなくて道具” →ピツィカート(指で弾く)はずが、それもせずに、弓(=道具)でゴリゴリ弾いてしまったと。結果として、「そこもっとppにせんかいっ」と指揮者が怒鳴らなかったのは、本番だった所為でしょうきっと(笑)
しかし。
恐るべし女子高生Yちゃん15歳! …わかりやすくするために多少の脚色はありますが、Yちゃんの科白は変更していません。。。まぁ、世の中のクラシック演奏家なんて、こんなもんですって(笑)。
だが、「こいつは大物になるに違いない」と衆目の一致した(さすがに高校生は酒席=打ち上げには呼ばなかったので)意見であったことよ。
脱帽(_ _;)。
新年早々、しつれいいたしました♪
某女子高生Yと某男子大学生Fさらに、スレた大人Tとの会話。
コトが終わったあと。
Y 「あの…あたし。失敗しちゃいました」
T 「どしたの?」
Y 「生(なま)でイっちゃったんです、、、ゴム無しです」
F 「Yちゃんがそうするから、実はボクも…(赤面する)…」
Y 「しかも、指じゃなくて道具で…」
T 「…(@ @)」
し、失礼いたしました(_ _;)
新年早々、いきなりエロサイトに転向したわけぢゃありません。今の会話は、舞台裏の実話。
(解説):某交響曲演奏直後のコントラバスセクション(4人中3人)の会話
“失敗しちゃいました” →第4楽章の最後の部分の演奏法を失敗した、という意味らしい
“どしたの?” →T=実はタランくん も失敗したのだが、そしらぬふりをして若者に訊く。自分が失敗した時は他人を先に責めるのがセオリーである
“生でイった” →つまり、ミュートをつけないで演奏してしまった、という意味
“ゴム無し” →弦楽器の【ミュート】=つまり弱音器は、弦に付けるゴム製のもので、音色を変えたり音を小さくするために用います。それで、最後のシーンに突入する前に、ゴム(ミュート)を弦に付けるのを忘れました
“Yちゃんがそうするから…” →Yちゃん=女子高生は、某日本でトップの音楽高校1年生の現役ばりばりで、4人の中で一番上手いんですね。ですからトップを務めていた、と。トップの動作を見て、弓の方向から呼吸の瞬間まで全部従うのがパート員の務めですが、一緒にマチガってはいけません
“指じゃなくて道具” →ピツィカート(指で弾く)はずが、それもせずに、弓(=道具)でゴリゴリ弾いてしまったと。結果として、「そこもっとppにせんかいっ」と指揮者が怒鳴らなかったのは、本番だった所為でしょうきっと(笑)
しかし。
恐るべし女子高生Yちゃん15歳! …わかりやすくするために多少の脚色はありますが、Yちゃんの科白は変更していません。。。まぁ、世の中のクラシック演奏家なんて、こんなもんですって(笑)。
だが、「こいつは大物になるに違いない」と衆目の一致した(さすがに高校生は酒席=打ち上げには呼ばなかったので)意見であったことよ。
脱帽(_ _;)。
新年早々、しつれいいたしました♪

